衛星通(tōng)信網絡技術實訓平台
本設計平台主要(yào)面向各大(dà)中專院校微(wēi)波與衛星通(tōng)信、電(diàn)子信息工(gōng)程、軍事通(tōng)信網與指揮等專業(yè)開(kāi)設的《衛星通(tōng)信》、《移動通(tōng)信工(gōng)程》、《微(wēi)波技術與天線》、《微(wēi)波電(diàn)子電(diàn)路(lù)》、等課程的實驗教學及課件(jiàn)設計、包括畢業(yè)設計而研制(zhì)的最新産品。産品采取全開(kāi)放式的微(wēi)帶電(diàn)路(lù)設計理念,讓學生更直觀的了解和掌握微(wēi)帶有源無源電(diàn)路(lù)的設計方法,而且能直接地(dì)鍛煉學生的動手能力、思考能力、創新能力。爲将來(lái)實際工(gōng)作打下實踐基礎。其它也可(kě)做爲科(kē)研實驗應用。比如做模拟自(zì)環通(tōng)信實驗。
本設計平台主要(yào)面向各大(dà)中專院校微(wēi)波與衛星通(tōng)信、電(diàn)子信息工(gōng)程、軍事通(tōng)信網與指揮等專業(yè)開(kāi)設的《衛星通(tōng)信》、《移動通(tōng)信工(gōng)程》、《微(wēi)波技術與天線》、《微(wēi)波電(diàn)子電(diàn)路(lù)》、等課程的實驗教學及課件(jiàn)設計、包括畢業(yè)設計而研制(zhì)的最新産品。産品采取全開(kāi)放式的微(wēi)帶電(diàn)路(lù)設計理念,讓學生更直觀的了解和掌握微(wēi)帶有源無源電(diàn)路(lù)的設計方法,而且能直接地(dì)鍛煉學生的動手能力、思考能力、創新能力。爲将來(lái)實際工(gōng)作打下實踐基礎。其它也可(kě)做爲科(kē)研實驗應用。比如做模拟自(zì)環通(tōng)信實驗。
所屬分(fēn)類
專業(yè)産品
關鍵詞
衛星通(tōng)信網絡技術實訓平台
- 産品描述
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平台簡介
本設計平台主要(yào)面向各大(dà)中專院校微(wēi)波與衛星通(tōng)信、電(diàn)子信息工(gōng)程、軍事通(tōng)信網與指揮等專業(yè)開(kāi)設的《衛星通(tōng)信》、《移動通(tōng)信工(gōng)程》、《微(wēi)波技術與天線》、《微(wēi)波電(diàn)子電(diàn)路(lù)》、等課程的實驗教學及課件(jiàn)設計、包括畢業(yè)設計而研制(zhì)的最新産品。産品采取全開(kāi)放式的微(wēi)帶電(diàn)路(lù)設計理念,讓學生更直觀的了解和掌握微(wēi)帶有源無源電(diàn)路(lù)的設計方法,而且能直接地(dì)鍛煉學生的動手能力、思考能力、創新能力。爲将來(lái)實際工(gōng)作打下實踐基礎。其它也可(kě)做爲科(kē)研實驗應用。比如做模拟自(zì)環通(tōng)信實驗。
平台特點
1、選用國(guó)際标準C波段(收:3.7 ~ 4.2GHz,發:5.925 ~ 6.425GHz)。這(zhè)是(shì)最早最成熟也是(shì)用戶最多(duō)的波段。
2、設備系統組成按工(gōng)業(yè)産品通(tōng)用的二次變頻方案設計制(zhì)作。以便于學生與實際結合。
3、設備釆用模塊化(huà)結構,所有微(wēi)波電(diàn)路(lù)都敞開(kāi)可(kě)視(shì),以便于學生直觀學習(xí)。設備可(kě)靈活組合,可(kě)選配進行(xíng)單工(gōng)或雙工(gōng)通(tōng)信。
實驗內(nèi)容
(一)系統原理、特點及功能技術指标
實驗一、收發系統主要(yào)技術指标及功能
實驗二、實驗系統原理構成
實驗三、實驗系統特點
(二)衛星通(tōng)信及組網實驗
實驗四、點對點通(tōng)信
實驗五、組網雙工(gōng)通(tōng)信(選配)
實驗六、衛星通(tōng)信網與微(wēi)波通(tōng)信和移動通(tōng)信網的聯接
實驗七、衛星廣播網
(三)微(wēi)波與衛星通(tōng)信系統部件(jiàn)與單元電(diàn)路(lù)測試實驗
實驗八、中頻圖像調制(zhì)器實驗
實驗九、中頻圖像解調器實驗
實驗十、中頻放大(dà)器、帶通(tōng)濾波器及增益控制(zhì)功能的實驗
實驗十一、高(gāo)中頻分(fēn)系統的帶通(tōng)、帶阻濾波器和放大(dà)器實驗
實驗十二、頻率合成器的實驗
實驗十三、C波段上、下變頻系統的實驗
實驗十四、C波段接收系統的測試實驗
實驗十五、C波段發射系統的測試實驗
實驗十六、C波段通(tōng)信衛星轉發器的測試實驗
相(xiàng)關産品
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